(QBĐT) - Ngày 15/9, Sở Giáo dục-Đào tạo đã có buổi làm việc với UBND huyện Tuyên Hóa về tình hình phát triển giáo dục và bàn các giải pháp tăng cường sự phối hợp trong quản lý nhà nước đối với lĩnh vực giáo dục.
Các đại biểu tham dự hội nghị.
Theo báo cáo của huyện Tuyên Hóa, mặc dù bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19, song huyện đã triển khai linh hoạt, sáng tạo các hoạt động nhằm hoàn thành nhiệm vụ năm học 2021-2022 đúng kế hoạch, bảo đảm mục tiêu chất lượng.
Huyện tập trung nhiều giải pháp trong đầu tư cơ sở vật chất (CSVC), kiên cố hóa trường, lớp học, mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy học và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia gắn với tiêu chí nông thôn mới.
Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên (GV) được huyện triển khai và thực hiện nghiêm túc; đồng thời, có nhiều đổi mới trong kiểm tra, đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học. Chất lượng giáo dục toàn diện có nhiều chuyển biến tích cực...
Sau 2 năm triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 đối với lớp 1, lớp 2 và lớp 6, các trường học đã chú trọng đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học theo hướng phát huy tính chủ động, linh hoạt của nhà trường và năng lực tự chủ, sáng tạo của tổ chuyên môn, GV trong giảng dạy; vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh (HS).
Năm học 2021-2022, tất cả các trường tiểu học (TH), trung học cơ sở (THCS) đã hoàn thành chương trình theo đúng kế hoạch, chất lượng HS lớp 1, lớp 2 và lớp 6 bảo đảm theo chuẩn đầu ra, yêu cầu cần đạt của chương trình.
Huyện đã đạt chuẩn phổ cập giáo dục (PCGD) mầm non cho trẻ 5 tuổi, duy trì đạt chuẩn PCGD TH mức độ 3, đạt chuẩn PCGD THCS mức độ 3, đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2.
Các đại biểu đóng góp ý kiến tại hội nghị.
Ngoài ra, huyện còn rà soát, đánh giá thực trạng CSVC trường học, tham mưu cấp ủy, chính quyền các cấp tăng cường đầu tư CSVC, mua sắm thiết bị dạy học.
Năm học 2021-2022, toàn huyện có 57 trường đạt chuẩn quốc gia, tăng 1 trường so với năm học trước. Bên cạnh đó, các trường học trên địa bàn huyện đều chú trọng công tác giáo dục thể chất, y tế trường học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy, học, quản lý giáo dục…
Đại biểu đóng góp ý kiến tại hội nghị.
Bên cạnh những kết quả đã đạt được, Tuyên Hóa vẫn còn gặp nhiều khó khăn nhất định. CSVC một số trường học đã xuống cấp; thiếu đội ngũ GV, nhất là GV bộ môn Tin học, Tiếng Anh và Công nghệ (lớp 3); do thiếu nhân lực nên nhiều GV có số tiết thực dạy vượt quá quy định, một số nhân viên phải kiêm nhiệm các công việc trái chuyên môn; không ít trường học có số HS/lớp vượt quá quy định nên ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học, nhất là việc triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018; chất lượng giáo dục vùng núi, vùng khó khăn và giáo dục mũi nhọn các môn văn hóa còn thấp, chưa bền vững…
Năm học 2022-2023, huyện tiếp tục rà soát, tham mưu việc sắp xếp, bố trí lại đội ngũ GV, tham mưu tăng trưởng CSVC, tập trung nguồn lực để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia và sắp xếp, điều chỉnh lại hệ thống, quy mô trường, lớp nhằm triển khai hiệu quả các mục tiêu, nhiệm vụ năm học.
Tại buổi làm việc, các đại biểu đóng góp nhiều ý kiến tập trung vào một số nội dung liên quan đến việc thiếu GV; khó khăn trong việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia do CSVC một số trường học xuống cấp; bất cập trong công tác giáo dục hướng nghiệp cùng một số nội dung liên quan khác. Đồng thời, bàn bàn biện pháp khắc phục khó khăn trong triển khai các hoạt động nhằm tiếp tục tập trung nguồn lực để thực hiện tốt nhiệm vụ phát triển giáo dục trên địa bàn huyện.
Ngày 15/9, là ngày cuối cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo chạy phần mềm lọc ảo chung. Nhiều trường dự kiến sẽ công bố điểm chuẩn ngay chiều mai, sau khi chốt được danh sách thí sinh trúng tuyển.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các cơ sở đào tạo khẩn trương rà soát tất cả các trường hợp thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển theo phương thức xét tuyển sớm và đối sánh với danh sách nguyện vọng của thí sinh tải từ cơ sở dữ liệu của hệ thống.
Năm học 2022-2023, ngành giáo dục chú trọng thanh tra, kiểm tra việc biên soạn, phát hành, mua và sử dụng sách giáo khoa; hoạt động dạy thêm, học thêm; hoạt động thu chi đầu năm học.
