Cuối giờ sáng 7-11, nhiều đại biểu Quốc hội vẫn quan tâm, tham gia chất vấn Bộ trưởng Bộ Nội vụ Lê Vĩnh Tân, về vấn đề biên chế giáo viên.

 

Đại biểu Nguyễn Thanh Hải (đoàn Tiền Giang) đặt câu hỏi: Xu thế tiến bộ chung là một giáo viên dạy số lượng học sinh càng ít, một nhân viên y tế chăm sóc sức khoẻ số lượng bệnh nhân càng ít thì chất lượng phục vụ dịch vụ giáo dục y tế ngày càng được nâng lên, điều này gây khó khăn như thế nào trong việc trong điều kiện nước ta đang thực hiện chủ trương tinh giản biên chế, sắp xếp tổ chức, đơn vị sự nghiệp, nhất là ngành giáo dục, y tế?

Còn đại biểu Nguyễn Trường Giang (đoàn Đắk Nông) lại băn khoăn về tình trạng học sinh nơi tập trung nhiều, nơi rải rác ảnh hưởng đến bố trí giáo viên. “Đối với khu vực Tây Nguyên và thành phố lớn, còn có nguyên nhân là việc di dân không theo kế hoạch và việc dịch chuyển lao động. Vậy Bộ trưởng cho biết làm thế nào để bảo đảm bố trí đủ biên chế giáo viên dạy 2 buổi /ngày theo quy định của Bộ Giáo dục tại các địa bàn vùng sâu, vùng xa, điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn”?”- ông Nguyễn Trường Giang chất vấn.

 

Trả lời vấn đề này, Bộ trưởng Bộ Nội Vụ Lê Vĩnh Tân cho biết, biên chế với riêng hai lĩnh vực giáo dục, y tế chiếm số lượng rất lớn trong tổng biên chế với 80% đội ngũ. Bộ trưởng cũng thừa nhận có thực trạng phần lớn các địa phương phản ánh số giáo viên không đủ đứng lớp, y tế không đủ nhân viên trong bệnh viện.

Trước thực trạng, Bộ Nội vụ đã tham mưu và bước đầu giải quyết nhu cầu cho 19 tỉnh, trong đó 14 tỉnh có lượng dân di cư và các thành phố lớn có dân số đông, giải quyết cho hơn 20.300 giáo viên mầm non có hợp đồng ký trước 31/12/2015. Tháng 8/2019, Bộ Nội vụ đã phân hết cho các tỉnh chủ động giải quyết nhu cầu việc làm cho các đối tượng thuộc diện hợp đồng này.

 

Cũng theo Bộ trưởng Lê Vĩnh Tân, để rà soát lại nhu cầu giáo viên, theo yêu cầu của Chính phủ, Bộ Nội vụ đã thông báo cho 63 tỉnh, thành tiến hành thống kê giáo viên, nhân viên y tế còn thiếu để báo cáo, thực hiện chủ trương “người học phải có giáo viên đứng lớp, người bệnh phải có nhân viên y tế chăm sóc, chữa bệnh”.

 

“Chúng tôi được biết là giáo dục còn thiếu 87.000 giáo viên các cấp, riêng ngành y tế thiếu khoảng hơn 12.000 người. Bộ Nội vụ đã có báo cáo và xin chủ trương của Thủ tướng, giao cho Bộ Nội vụ phối hợp với Bộ trưởng Bộ Y tế, Bộ Giáo dục-Đào tạo xác minh cụ thể từng địa phương và sẽ có đề xuất Chính phủ và Bộ Chính trị để tiếp tục bổ sung biên chế phục vụ đúng chủ trương  trên” - Bộ trưởng Lê Vĩnh Tân cho biết.

 

Bộ trưởng Bộ Nội vụ cũng dẫn chứng, trong quá trình rà soát, có nhiều tỉnh thực hiện rất tốt mà không cần phải bổ sung biên chế, ví dụ như Yên Bái không cần đăng ký bổ sung thêm giáo viên nào mà chỉ cân đối giữa các huyện xã, mỗi năm tiết kiệm hàng trăm tỷ đồng cho đầu tư phát triển.

 

Vì vậy, Bộ trưởng Lê Vĩnh Tân đề nghị các địa phương cần phải sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp. “Một đơn vị sự nghiệp thực hiện nhiều dịch vụ công, một trường có nhiều cấp học, giảm tỷ lệ cán bộ gián tiếp quản lý, tăng số cán bộ trực tiếp giảng dạy, nghiệp vụ lên. Riêng các ngành y tế, GD-ĐT xây dựng lại định mức, sắp xếp cơ cấu phân công, xây dựng lộ trình để tự chủ trong lĩnh vực của mình, giảm khối đơn vị sự nghiệp công lập”, ông Tân cho biết.

 

Liên quan đến việc sắp xếp giáo viên miền núi đảm bảo đủ giáo viên dạy 2 buổi/ngày, Bộ trưởng Lê Vĩnh Tân cho biết đã làm việc với Bộ GD-ĐT và kiến nghị Chính phủ cho thành lập Nghị quyết riêng về biên chế giáo viên.

 

“Năm 2017 chúng tôi khảo sát thì thấy tỷ lệ giáo viên miền núi chỉ đạt 0,7%, trong khi giáo viên ở thành phố thì 1,5%. Do đang thừa thiếu cục bộ, chúng tôi xin phép Quốc hội sẽ trình nghị quyết riêng về biên chế của giáo viên để cân đối trong thời gian tới”, Bộ trưởng Lê Vĩnh Tân cho biết./.